«Психолого-педагогические основы развития речи на гагаузском языке учащихся V–IX классов» — на эту тему докторскую диссертацию защитила педагог Надежда Кочанжи.
Научная работа Надежды Кочанжи о психолого-педагогических основах развития речи на гагаузском языке посвящена вопросам сохранения и развития коммуникативно-речевой компетенции учащихся в условиях многоязычного образования и направлено на сохранение и развитие гагаузского языка. Наставником и главным советчиком Надежды Пантелеевны на этом пути стала доктор филологии Иванна Банкова.
«Это дорога длинною в 6 лет, 4 года обучения и 2 года защиты. Это время было очень интересным. Желание заниматься исследовательской работой мне открыла Иванна Банкова. Вместе с нею на протяжении 6 лет мы разработали концепцию развития гагаузского языка, разработали методы, технологии и ступени, которые помогут детям заинтересоваться развитием своей речи»,- отметила Надежда Кочанжи.
В своей диссертации Надежда Кочанжи уделила особое внимание психолого-педагогическим условиям, влияющим на формирование языковых навыков. По словам автора, развитие речи учащихся напрямую связано не только с методикой преподавания, но и с мотивацией детей, языковой средой и поддержкой со стороны педагогов и семьи.
«Я провела в Google форме анкетирование и смогла подключить учащихся гимназии Томая, Бешгиоза, Баурчи и Чадыр-Лунги. Всего в нем приняли участие 180 учащихся, а также их родители. И языковая ситуация была нами выявлена ещё тогда. После этого весь собранный материал был предоставлен коллегам для применения на работе»,- рассказала Надежда.
Результаты научной работы могут стать важной основой для совершенствования преподавания гагаузского языка в школах, а также для разработки новых методических рекомендаций для учителей, считает Надежда Кочанжи: «Хочу поблагодарить НИЦ Гагаузии за то, что они ранее опубликовали часть исследования как помощник педагогам, поэтому каждый педагог сможет использовать на уроках эти методические рекомендации».
Защита докторской диссертации, считает Надежда Кочанжи, стала значимым вкладом в развитие педагогической науки и поддержку гагаузского языка. Она отмечает, что в условиях, когда вопросы сохранения родной речи приобретают особую актуальность, подобные исследования играют важную роль в укреплении национальной культуры и образовательной системы региона.