В 30 гимназиях и лицеях автономии в многоязычное обучение вовлечены более 6100 учащихся. Новые методы обучения в рамках пилотной программы применяют 214 педагогов. Ряд дисциплин они преподают сразу на двух языках. Эти данные приводит Главное Управление образования Гагаузии. Программу многоязычного образования в школах автономии начали внедрять в 2021-2022 учебном году. Ведомство говорит об успехах, отмечая, что практика преподавания нелингвистических дисциплин сразу на двух языках способствует лучшему усвоению школьной программы, и готовит учащихся к жизни в многокультурном мире. Наша съемочная группа посетила три урока с применением многоязычного подхода в гимназии им. С. Курогло мун. Комрат.
Гагаузский, румынский, английский – эти языки применяют в гимназии им. С. Курогло. Здесь в программу многоязычия вовлечены все без исключения учащиеся и 50% педагогического состава. Поначалу процент использования второго языка не превышал 15%. «Теперь минимум 30%», — говорит директор гимназии Анна Ботошан.
«Дети владеют частично терминологией, пытаются использовать второй язык на уроке на том уровне, на котором владеют им на сегодняшний день»,- добавила она.
По словам директора гимназии, в большей степени программа многоязычия сказывается на уровне владения учащимися румынским языком.
«Нашим детям очень сложно не имея среду изучать румынский язык. Им не хватает общения. А на таких предметах, как гражданской воспитание и развитие личности, ребенок проще запоминает слова, слова которые используются для общения. И когда он возвращается на урок румынского языка ему уже легче адаптироваться и использовать этот словарный запас, который он приобрела на других дисциплинах. Нелингвистических дисциплинах»,- считает Анна Ботошан.
Урок технологического воспитания. На занятиях используя русский и румынский языки педагог и учащиеся говорили о растениях, способах обработки почвы и видах инструментов. В завершении урока, закрепление материала.
Это учащиеся 6 класса. Многоязычный подход они воспринимают как должное и отмечают положительные моменты для себя.
«Мы изучаем сразу 2 языка. При этом получаем больше информации и становимся умнее. Если много учиться, улучшать свою память, то можно всю эту информацию запомнить»,- считает Артур Танасогло, ученик 6 класса.
«Мне нравятся эти уроки тем, что можно изучать разные языки и потом разговаривать с другими людьми на этих языках»,- отметила Евелина — Мария Кашкавал, ученица 6 класса.
«Сейчас я могу спокойно рассказать, какие есть названия цветов, какие есть деревья кусты»,- говорит Татьяна Куликова, ученица 6 класса.
24 года – стаж работы педагога Татьяны Василаки. Она нелингвист, но свободное владение румынским языком позволило ей включиться в программу многоязычного образования. Все сложности пройдены. Методы работы выстроены. Теперь главное развивать способность учеников быстро переключаться с одного языка на другой.
«Не нужно бояться. Это действительно очень интересно. И детей это вовлекает, им это интересно. Мы переключаемся с одного языка на другой. На уроке художественного воспитания мы можем и петь. Урок очень быстро проходит»,- рассказала Татьяна Василаки, педагог истории и гражданского воспитания
В гимназии им. С. Курогло решили усложнить задачу по продвижению многоязычия. Урок технологического воспитания в 8 классе ведут сразу 2 педагога. Татьяна Василаки объясняет тему на русском, ее дополняет уже на английском педагог-лингвист Анжела Чернова.
«Работать в паре с коллегой – это вызов, с которым мы справились. Мы понимает, что мы зависим друг от друга, поэтому стараемся работать слаженно, чтобы был результат», — отмечает педагог английского языка Анжела Чернова.
Обязательное условие урока с многоязычным подходом – закрепление новых слов.
«Я изучаю английский. Уроки технологического воспитания с использованием многоязычного подхода помогли мне пополнить мне мой словарный запас»,- поделилась Таисия Владий, ученица 8 класса.
«С 5 класса у нас 2 учителя на уроке Технологического воспитания. С нами говорят на 2 языках. С первого дня мы поняли, что это довольно удобно. Считаю, что такой подход следует развивать во всех школах»,- считает Нелли Колца.
Урок физкультуры. Ученики второго класса хорошо знают терминологию дисциплины.
«Я замечаю, что между собой они говорят на гагаузском языке. А услышав новое слово, они повторяют его несколько раз в день. + Складывают фразы, предложения. У нас в классе новенькая – девочка из Мексики, которую они пытаются научить гагаузскому языку. Она очень хорошо выговаривает. У нее очень хорошая дикция», — подчеркнула Наталья Франкогло, педагог начальных классов.
«Мне очень нравится разговаривать на 2 языках на одном уроке. «+» На одном уроке мы говорим и на русском, и на гагаузском языке»,- рассказала ученица 2 класса.
На гагаузском в начальном звене проводятся уроки цифрового воспитания, духовно-нравственное воспитание и другие дисциплины. Эффективность работы педагогов и их совместные с учениками успехи оцениваются Главным управлением образования Гагаузии. Гимназия им. С. Курогло по итогам прошлого учебного года в числе образовательных учреждений автономии с лучшими показателями по внедрению многоязычного подхода в обучении.
